SIMULAZIONE 9 APRILE

INSERITE QUI IL VOSTRO COMMENTO ALLA ESPERIENZA VISSUTA IN AULA


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SIMULAZIONE

Inserite qui le vostre sensazioni,
le vostre emozioni,
le vostre reazioni...
e i vostri commenti
all'esperienza di simulazione svolta in aula e dall'ascolto delle poesie.

la prof

Eccovi le poesie lette ed ascoltate in aula....

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"L'ANGELO DEL SIGNORE" di Riccardo Fafnir
Madre mia, i tuoi occhi traboccano
e specchiandomi in essi mi sento morire…
Padre mio, le tue labbra sussultano
soffri per me e questo mi fa impazzire…

Mi sforzo di parlare
ma a fatica capite il mio dire,
mi sforzo di camminare
ma per terra vado sempre a finire…

Per il mondo sono solo un “diversamente abile”
persona debole, un fardello inutile…
Per voi invece sono un fiore delicato
nato segnato da un destino sciagurato.

Vi sentite come in colpa per la mia diversità
e non cogliete l’insegnamento che la mia vita dà.
Quando mi abbracciate forte sento il vostro amore infinito
e io sorrido, poiché chi sono non l’avete ancora intuito.
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VORREI … POTREI (di Sara)

Quanto vorrei a volte,

poter essere un gabbiano,

volare sopra il mondo

senza essere riconosciuta.

Potrei sfiorare l'acqua del mare

e farmi trasportare dalle dolci onde,

sentire il vento che viene a contatto

con tutto il mio piccolo corpo.

Con un battito di ali potrei raggiungere

quell'immensa luce di colori

che fa brillare ogni cosa che tocca.

Potrei sprofondare nelle morbide

macchioline bianche che avvolgono

il cielo e assistere da lontano

alla vita che scorre sotto di me.
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NON

Non scrivo
Non parlo
Non cammino
Non canto
Non chatto
Ma sogno
E vivo

Non scrivo
Non parlo
Non cammino
Non canto
Non chatto
Ma amo
Sogno e sono viva

Non scrivo
Non parlo
Non cammino
Non canto
Non chatto
Non amo
Non sogno
Sono viva
E SOLA
[i] Rebecca[/i



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poesia di Gennaro Morra." IN BILICO ".
"Il mio precario equilibrio
mi tiene in bilico
mi costringe a cercare un appiglio.
Devo avvinghiarmi ai muri
alle sedie,alle persone
non posso commettere
il minimo errore.
Barcollo come un birillo
sfiorato da una palla
traballo come una bottiglia
urtata da una biglia.
Ho paura di cadere
non tanto per il dolore che potrei avvertire
ma per il peso dei loro occhi
che sul quel pavimento
mi potrebbero inchiodare.
Basterebbe un sorriso
il protrarsi di una mano
alla quale mi potrei aggrappare
per non sentire più l'imbarazzo
del mio continuo ondeggiare."

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La canzone dell'uccello
Chi si aggrappa al nido,
non sa che cos'è il mondo,
non sa tutto quello che gli uccelli sanno
e non sa perchè voglio cantare
il creato e la sua bellezza.
Quando all'alba il raggio del sole
illumina la terra e l'erba scintilla di perle dorate,
quando l'aurora scompare
e i merli fischiano tra le siepi, allca capisco come è bello vivere.
Prova, amico, ad aprire il tuo cuore alla bellezza
quando cammini nella natura per intrecciare ghirlande con i tuoi ricordi:
anche se le lacrime ti cadono lungo la strada,
vedrai che è bello vivere.

(Poesia scritta da un bambinio nel ghetto di Terenzin)
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Chiamatemi per nome

Non voglio più essere conosciuta

per ciò che non ho

ma per quello che sono:

una persona come tante altre.

Chiamatemi per nome.

Anch’io ho un volto, un sorriso, un pianto,

una gioia da condividere.

Anch’io ho pensieri, fantasia, voglia di volare.

Chiamatemi per nome.

Non più:

portatrice di handicap, disabile,

non vedente, non udente, cerebrolesa, tetraplegica.

Forse usate chiamare gli altri:

“portatore di occhi castani” oppure “inabile a cantare”?

o ancora: “miope” oppure “presbite”?

Per favore abbiate il coraggio della novità.

Abbiate occhi nuovi per scoprire che,

prima di tutto,

io “sono”.

Chiamatemi per nome.

Gianni Scopelliti
http://www.conosciamocimeglio.it/documenti/documenti?id=92

l"esperienza vissuta in aula è stata semplicemente emozionante.Soprattutto le poesie mi hanno coinvolta,ascoltare e percepire lo stato d'animo di ragazzi "diversi",capire cosa provano a vivere in mezzo a persone che li isolano li trattano come chissà quale malattia avessero,è stato un pò triste ma comunque è servito per riflettere...e per rendersi conto ancora più di prima che sono ragazzi come noi che vanno capiti e non derisi e isolati

spesso si dice"ti rendi conto che una cosa è fondamentale quando essa ti viene a mancare"ed oggi è stato proprio cosi...anche se per pochi minuti ho avuto la sensazione anche se fittizia e temporanea di perdere la vista; è normale che mancando il senso della vista gli altri siano piu acuti....ed è stata eccezionale l'emozione, il trasporto con cui ho ascoltato le parole di quelle poesie. Scritte da persone realmente coinvolte, e sincere. Sembrava proprio di vederle, di averle accanto......che strano, ma bellissimo.

simulazione di cecità:questa esperienza è stata davvero toccante...essere privati per pochi minuti della vista quasi mi ha messo ansia e angoscia,nn poter vedere cosa stesse accadendo intorno a me mi ha messo una forte agitazione!!Ma la cosa davvero emozionante è stato l ascolto delle poesie,una più interessante dell altra e ascoltarle senza vedere mi ha fatto ancora più concentrare e riflettere!

La “simulazione sulla cecità”…?? Insomma anch’io avevo un po’ di pensieri per la testa. Cosa faremo?. Forse una possibilità oppure no!. Invece l’esperienza è stata forte. La realtà ci supera sempre da tutte le parti!. Mi bendo anch’io come i miei compagni. Si crea un silenzio quasi surreale. Io non vedo nulla e voglio ascoltare tutto. Il tempo sembra interminabile, quasi sembra crearsi dentro il cuore un’ansia. Speriamo duri poco. E poi….tutto è stato importante…commoventi molti interventi…Mi vengono in mente tante cose…in soli quindici minuti…!!!
E’ impressionante come siamo fatti, come è misteriosa la nostra natura umana. Un “senso” manca come la vista allora si attiva di più un altro senso, “l’udito”. Penso ad un film visto poco tempo fa: ROSSO COME IL CIELO. Un ragazzo diventa cieco dopo un incidente. Non può più stare in una scuola “normale” (siamo prima della chiusura degli istituti per ciechi). E’ dura la sua condizione, difficile da accettare. Il rapporto con un educatore- prete dell’istituto sarà fondamentale. Il ragazzo scopre la bellezza della realtà che può continuare a percepire con tutti gli altri sensi: i rumori, i suoni, i profumi, il tatto. Insieme agli altri bambini ciechi come lui realizza una “Rappresentazione” fatta di suoni, parole, rumori…ed il pubblico è chiamato ad assistere allo spettacolo bendati per immedesimarsi con quello che i bambini ciechi percepiscono.
Mi ha colpito molto poi la poesia “NON” perché mi ha fatto pensare alla suora anziana che vive con me, quasi cieca…alle tante cose che non riesce più a fare, a tutti i momenti in cui (soprattutto quando siamo a tavola e raccontiamo della giornata che abbiamo vissuto con le altre suore) è come disorientata rispetto alla “confusione di parole” in cui si sente immersa. Allora è emerso in me il desiderio di essere più attenta a lei….
La “simulazione sulla cecità”…??. Insomma oggi non è stato poco!

Dongu Elvira

ogni volta che incrocio per un non vedente ho sempre pensato "povero/a ragazzo/a chissa come sara' brutto non vedere cosa accade intorno".e oggi anche per pochi minuti ho avuto la conferma di quanto e' brutto essere non vedente.la poesia che mi ha colpita di piu' e' stata "NON" in quanto fa capire che le persone con problemi di cecita' ,hanno si questo grandissimo problema, ma hanno una grandissima voglia di vivere,di volare...cosa che una persona fisicamente "normale" a volte non ha e si crea problemi anche per un non nulla cadendo nella cosiddetta depressione!!!

Il laboratorio di oggi mi ha colpito tanto per il silenzio che siamo riusciti ad ottenere perché tutti, avendo gli occhi bendati, avevano bisogno di ascoltare ciò che si diceva, per rendersi conto di ciò che accadeva. Avevo gia fatto un'esperienza del genere: con la benda ci hanno fatto percorrere un percorso e poi ci hanno fatto fare degli esercizi,tra di noi c'erano anche dei ragazzi ciechi e sordomuti. E' stato emozionante anche sentire i commenti, con tanto di sentimenti, delle colleghe.
le poesie sono tutte molto belle ma sono rimasta colpita da " chiamatemi per nome", soprattutto per la frase "Non voglio più essere conosciuta per ciò che non ho ma per quello che sono". Queste parole sono molto significative, fanno capire come tutti oggi ci fermiamo all'apparenza delle cose senza andare oltre.

"Uno stregone africano guaritore sta portando un suo novizio nella giungla.
Anche se di una certa età, si fa strada con grande agilità, mentre l'altro scivola e cade molte volte.
Il novizio si rialza, bestemmia, sputa sul terreno traditore e continua a seguire il suo maestro.
Dopo una lunga camminata, raggiungono un posto sacro.
Senza fermarsi un attimo, lo stregone torna indietro verso la strada da cui provenivano.
"Non mi hai insegnato nulla oggi," dice il novizio, dopo essere caduto l'ennesima volta.
"Ti ho insegnato una cosa, ma non sei riuscito ad impararla," dice lo stregone.
"Sto provando ad insegnarti come affrontare gli errori della vita."
"E come dovrei affrontarli? "
"Nello stesso modo in cui dovevi affrontare ogni caduta che hai fatto," risponde lo stregone. "Invece di maledire il posto
dove sei caduto, dovresti provare a capire cosa ti ha fatto scivolare prima."

Non vedere nulla attorno a te è davvero "strano",ti spiazza e ti rende spaesata..Stamattina,l'esperimento di bendarmi gli occhi solo per dieci minuti e simulare una situazione di cecità,mi ha molto colpito ed emozionato;ancora più emozionante è stato avvertire un silenzio di così tante persone(normalmente impossibile in un'aula affollata)in ascolto di diverse poesie scritte da diversabili e di ascoltare le impressioni di alcune mie colleghe,le quali hanno raccontato esperienze avute in prima persona.Bendata,quindi non potendo servirmi della vista,ho trovato difficile anche muovermi,oltre ad orientare la mia attenzione,ed ho "potenziato" spontaneamente l'udito.Ho pensato tantissime volte a come potrebbero sentirsi quelle persone portatrici di deficit e non so se io potrei farcela...La forza per affrontare situazioni più o meno gravi spesso ti viene a mancare e,allora,posso solo dire che da questi tipi di persone possiamo solo imparare;è importante apprezzare come siamo,essere NOI,accettando tutti i nostri difetti(in questo caso fisici),sbarazzandoci di tutti quei dubbi capaci di far calare la nostra autostima.Chi nasce "normodotato" non potrà mai comprendere completamente colui/colei avente deficit,ma "deve" dargli/darle il massimo rispetto,essere doppiamente sensibile,senza provare soltanto quella compassione che,però,ti lascia guardare "l'altro" con un certo distacco.Tutti dovrebbero mirare a sensibilizzarsi e a sensibilizzare.
Vorrei citare qualche rigo di una delle poesie ascoltate intitolata "L'angelo del Signore"(di Riccardo Fafnir): "Vi sentite come in colpa per la mia diversità
e non cogliete l’insegnamento che la mia vita dà."

per me la simulazione è stata un esperienza emozionante soprattutto durante la lettura delle poesie si poteva comprendere tutto il disagio le difficolta e la voglia di farcela e di vivere dei protagonisti con particolari disabilita.è stata anche una situazione ambigua da un lato affascinante perchè mi ha dato la possibilita di esplorare un mondo nuovo ed insolito su cui non mi ero mai soffermata ma dall altra parte è stata anche angosciante poichè mi sono dovuta affidare solo alle sensazioni ho avvertito una sensazione di vuoto intorno e questo solo perchè siamo abituati a vivere automaticamente senza fare esperienze che coinvolgono i nostri sensi.penso che è servito ad avvicinarci a questa realtà di vita differente e reale ma soprattutto a farci comprendere che sono persone speciali.

queste poesie sono molto delicate esprimono tutto quello che un disabile può pensare quando viene escluso dalla società.
la simulazione sulla cecità ci fa capire un pò di come può essere difficile in alcuni casi essere disabile, per noi tutte le attività che svolgiamo durante il giorno sono normali e ci riescono facilmente, ma potrebbe essere difficile svolgere la vita quotidiana senza vista. credo sia brutto non riuscire a vedere ciò che ti circonda, i "colori della vita", le persone che ti sono intorno. è difficile essere non vedente credo che sia la peggiore delle disabilità che una persona possa avere.

L'esperienza vissuta in aula invita tutti noi alla riflessione. Un disabile, qualunque sia la patologia, oltre a convivere con essa, combatte ogni giorno con l ostacolo più grande: il pregiudizio o ancora più grave, la derisione che subisce dall'altro. Ma il problema sta a monte: è l 'atteggiamento disumano della persona, altamente diseducata, che provoca nel disabile sentimenti di rigetto verso se stesso. Bisognerebbe educare, inculcare idee e sentimenti di condivisione, di ascolto, di accoglienza, parole davvero con un significato ampio. Per quanto riguarda il disabile, penso che l'educatore, assuma una valenza non indifferente nel momento in cui interviene, attraverso idee e progetti, verso l'integrazione reale del disabile; quest'ultimo inoltre, non va curato, ma va indirizzato verso una sempre migliore prospettiva di vita, che lo renda autonomo e indipendente.

L'esperimento fatto oggi in aula è stato molto toccante, il fatto di non vedere anche per pochi minuti mi ha spaventato e mi ha messo un pò di angoscia perchè ho potuto capire come si sente un ragazzo cieco.Molte volte mi è capitato di pensarci e di domandarmi come fanno queste persone a non vedere e grazie a questo esperimento e le opinioni dei miei colleghi ho capito che da questo persone bisogna solo imparare perchè loro hanno una forza incredibile secondo me.Poi la cosa che mi ha colpito di più è stata quando la prof.mentre leggeva le poesie scritte da persone disabili in aula è calato un silenzio incredibile e questa cosa mi ha emozionato.La poesia che mi ha fatto più riflettere è stata "NON" perche questa ragazza Rebecca dice che lei non scrive nn parla non cammina non chatta ma sogna vive ama e per me sono le cose fondamentali.

L' esperimento fatto in aula, ovvero il bendare gli occhi con un semplice foulards, è stato molto significativo. E stato possibile capire davvero cosa si prova a non vedere; per pochi minuti mi sono sentita persa, SOLA. Non poter vedere quello che mi stava intorno è stata davvero un' esperienza toccante, quasi da far venire ANSIA.
La lettura delle poesie ha dimostrato come nelle persone non vedenti sia maggiormente sviluppato il senso dell' UDITO. Tra le tante poesie mi ha colpito quella intitolata "NON" di Rebecca, in quanto si ha la dimostrazione del fatto che le persone diversamente abili non possano fare tante cose, ma nonostante questo continuano a vivere e a sognare.
Tra i commenti ascoltati in aula ce ne sono stati molti emozionanti, però ci sono stati anche molti commenti che danno la dimostrazione di come le persone siano piene di PREGIUDIZI e questa è davvero una cosa vergognosa.

La simulazione fatta in aula mi ha profondamente toccato, prima di tutto per il silenzio che si è venuto a creare durante la lettura della poesie e poi per le parole che alcuni di noi hanno avuto la forza di esprimere anche grazie alle poesie. L'esperienza di non vedere per pochi minuti non ha nulla a che fare con quella che tanta gente fa quotidianamente di completa oscurità. La nostra condizione di persona "normali" ci fa essere ciechi in un altro senso: non vediamo al di là del nostro naso, si resta attaccati alla superficie e non si scende in profondità non solo delle situazioni, ma anche delle persone. L'altro lo si conosce solo se prima siamo noi disposti a mettere da parte le nostre convinzioni, e a guardarle come l'altro vuole essere guardato.

la simulazione fatta in aula è stata un'esperienza davvero interessante ke non ho mai fatto fin ora.Ci ritroviamo spesso a vivere in maniera normale e ad osservare dall'esterno determinate situazioni ke vivono certe persone senza mai immedesimarci fino in fondo in tutto quello ke potrebbero provare.a volte sento parlare persone ke fanno del finto buonismo quando in realtà nel momento in cui si trovano davanti determinate situazioni restano indifferenti o voltano lo sguardo per non guardare e per non farsi carico di quel problema.Beh oggi in aula tutti indistintamente ci siamo fatti carico del problema della cecità ke almeno personalmente mi ha dato da pensare xkè realmente mi sono immedesimata in una persona ke potrebbe avere qst tipo di disabilità sentendomi piu vicina a loro e capendo realmente i loro disagi.

Per quanto riguarda la poesia,quella ke m ha colpito di più è stata quella ke si riferisce al volo e alla bellissima sensazione di libertà ke determinate pers provano nello spogliarsi del proprio vestito sociale,senza avere etichettature ne disabilità perchè tutti siamo uguali indistintamente dal prpr corpo, proprio come un gabbiano ke vola libero nel cielo..

La simulazione fatta oggi in aula è stata abbastanza significativa per capire realmente tutte le difficoltà che un diversamente abile incontra quotidianamente; noi forse soltanto per 10 minuti ci siamo immedesimati in queste persone “facendo finta” di essere non vedenti e ci siamo scioccati: c’è chi si è emozionato/a, chi si è spaventato/a, chi ha avuto il coraggio e la forza di ammettere di avere menomazioni o deficit. Quello però su ciò che rifletto è il nostro modo di vivere da “egoisti” pensando che quel mondo non ci appartiene: <<vengono chiamati “diversamente abili”.....ma sono persone con grande dignità dalle quali abbiamo solo da imparare......sono piccoli sfortunati che sono angioletti e che donano amore e serenità>>.<<Un cieco o un sordo o in una sedia a rotelle è ugualissimo a noi sempre!!>>
Tra le poesie quella che mi ha colpito di più è stata la sesta: <<CHIAMATEMI PER NOME>>, non oso neanche immaginare come è brutto “essere ignorato” o “non essere chiamato per nome” solo perché agli occhi di altri sei un <<disabile o un malato>>. Le parole usate dallo scrittore Gianni Scopelliti, pensando a sua figlia Benedetta, sono molto commuoventi e dolorose.

a me ha colpito molto la poesia"chiamatemi per nome",propri perche spesso non ci accorgiamo che anche solo ridendo"sotto i baffi"di una persona essa se ne accorge e viene ferita. personalmente la esperienza fatta in aula mi ha fatto paura perche mentre bendarci gli occhi x noi e un gioco quando ti concentri capisci veramente cosa si prova. io l unico desiderio che avevo era quello di togliermi la benda subito perche ho cominciato ad avere una bruttissima sensazione di vuoto mi stavo perdendo e cercavo la mano delle mie compagne per capire che non ero sola. avevo come la sensazione che tutti fossero andati via o che si fossero tolti la benda e siccome io non potevo vedere ero rimasta l unica bendata e non me ne ero accorta, ho cominciato ad essere ansiosa e tremavo tanto e vero che in aula non riuscivo a parlare per la tremarella alla voce . è stata una esperienza molto dura che non auguro a nessuno..

l'esperienza fatta oggi in aula è stata davvero toccante e suggestiva,ci trovavamo tutti nella stessa condizione di disagio,un disagio però che tutti sapevamo sarebbe finito dopo pochi minuti,c'è chi invece è costretto a vivere ogni giorno "nel buio"senza essere autonomo e dover dipendere sempre e per forza da qualcun altro,fra tutte le poesie quella che mi ha colpito maggiormente è IN BILICO e in particolare questo verso"Ho paura di cadere
non tanto per il dolore che potrei avvertire
ma per il peso dei loro occhi
che sul quel pavimento
mi potrebbero inchiodare.
QUI si comprende come spesso il dolore che possono recare gli esseri umani è addirittura più forte di quello fisico..

La poesia che maggiormente mi ha colpito è "chiamatemi per nome", in cui si nota propria la sofferenza di questa persona disabile nelle essere etichettata in quanto tale, senza essere riconosciuto come un normale essere umano solo perchè portatrice di handicap o presenta una qualche patologia. Si nota l'esasperazione della stessa persona che è costretta a sentirsi chiamata per quello che ha e non per quello che è, e quindi l'appello rivolto a tutti noi per essere considerata una persona come tutte le altre e non come una patologia vivente.

AVER SIMULATO LA CECITà è STATA PER ME UN ESPERIENZA MOLTO FORTE. APPENA HO TOLTO LA SCIARPETTA LA PRIMA COSA CHE HO FATTO è STATA DI GUARDARE FUORI DALLA FINESTRA E VEDERE IL CIELO E IL MARE, HO PROVATO UN EMOZIONE IMMENSA.
RIGUARDO ALLE POESIE SONO TUTTE BELLE, QUELLA CHE MI è RIMASTA PIù INPRESSA E "NON".. NOSTANTE LEI NON PUò FARE MOLTE COSE CHE UNA RAGAZZA NORMALE FA, LA SUA VOGLIA DI VIVERE E DI NON ARRENDERSI MAI è IMMENSA.

l'esperienza fatta oggi in aula è stata molto toccante...il fatto di non vedere, anche per pochi minuti, mi ha messo un pò di angoscia, ma ho capito realmentte come si sentono i ragazzi che hanno questo tipo di deficit...la poesia che mi ha emozionato di più in assoluto è stata "NON" perchè questa ragazza ci dice che lei nn chatta, non cammina, non scrive ma sogna, vive e ama e sono queste le cose fondamentali, essenziali nella vita....queste persone hanno davvero una grande forza d'animo e sono davvero persone da ammirare e da "RISPETTARE"....